Beschreibung
Der digi.reporter Lernkosmos „Online-Schulzeitung“ ist ein anwendungsorientiertes Bildungs- und Kommunikationsmedium zur Stärkung von Medienkompetenz, Demokratieverständnis und Selbstwirksamkeit.
Herzstück ist ein webbasiertes, DSGVO-konformes Tool, das es Schülerinnen und Schülern technisch, rechtlich und inhaltlich kinderleicht macht, multimediale Beiträge eigenständig zu verfassen und auf einer schulindividuellen Webseite als Online-Schulzeitung nach Abstimmung zu veröffentlichen.
Zusätzlich bietet der Lernkosmos organisatorische, didaktische und inhaltliche Unterstützung:
•Lehrende finden rechtliche Vorlagen (z.B. Einverständniserklärungen), Dokumente (z.B. Pressekodex) sowie didaktische Anregungen.
•Schülerinnen und Schüler können u.a. auf Selbstlernmodule zum Thema Medienkompetenz, eine Bildersuche oder ausgewählte Recherche-Links zugreifen.
•Das Projekt startet in einer geschützten Ansicht, die zu einem selbstgewählten Zeitpunkt „öffentlich“ geschaltet werden kann.
Bestellungen im Marktplatz Lernapps können ausschließlich von Lehrpersonen getätigt werden, die zuvor im Bildungsportal durch die jeweilige Direktion freigeschaltet wurden.
Bilder
Informationen für Lehrende
Lese-, Schreib- und Sprachkompetenzen, Medienkompetenzen, Partizipation, Faktensicherung, Team- und Peerarbeit sowie die Einhaltung von Urheber- und Persönlichkeitsrechten im www. werden von Schülerinnen und Schülern in der direkten Anwendung frühzeitig erfahren und gelebt. Die entstehende Diversität von Beiträgen und Beitragenden fördert die Persönlichkeitsentwicklung des Einzelnen, das demokratische Miteinander sowie die Chancengleichheit an Schule. Schülerinnen und Schüler werden so stark gemacht für eine demokratische Kultur der Digitalität.
Die Erstellung und abgestimmte, quellenbasierte Veröffentlichung multimedialer Beiträge in der eigenen Online-Schulzeitung ist kinderleicht und fördert die Sichtbarkeit und Wertschätzung von Schülerinnen und Schülern, die vielleicht (noch) nicht über eine besondere Schreibstärke verfügen, sich aber dennoch einbringen und ausdrücken möchten – sei es über Video-, Audio- oder Bildformate.