Beschreibung
Die Selbstlernstrecke vermittelt Schüler:innen ein umfassendes Verständnis von Frieden als aktives Gestaltungsmerkmal einer gerechten Gesellschaft. Der fachspezifische Fokus liegt auf der Verschränkung von politischer Bildung und Sozialkompetenz.
Inhaltlich werden die Bedeutung der Menschen- und Kinderrechte, die Funktionsweise nationaler sowie internationaler Friedensorganisationen und das Konzept der Zivilcourage erarbeitet. Dabei wird ein ein handlungsorientierter Ansatz verfolgt: Die Lernenden analysieren globale Sicherheitsarchitekturen und entwickeln gleichzeitig konkrete Strategien für gewaltfreie Kommunikation und Deeskalation im Alltag.
Durch die Verbindung von theoretischem Strukturwissen über institutionelle Friedensförderung mit der Förderung der 4K-Kompetenzen befähigt die Anwendung die Jugendlichen, soziale Verantwortung zu übernehmen. Ziel ist der Transfer von Wissen in die eigene Lebenswelt.
Bestellungen im Marktplatz Lernapps können ausschließlich von Lehrpersonen getätigt werden, die zuvor im Bildungsportal durch die jeweilige Direktion freigeschaltet wurden.
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Informationen für Lehrende
Die Selbstlernstrecke vermittelt ein breites Spektrum an fachlichen und überfachlichen Kompetenzen, die Schüler:innen dazu befähigen, komplexe gesellschaftliche Zusammenhänge zu verstehen und aktiv mitzugestalten.
Im Bereich der fachlichen Kompetenzen erarbeiten sich die Schüler:innen ein fundiertes Verständnis für die Bedeutung und den Umfang von Frieden, Menschenrechten und Kinderrechten. Sie lernen, Frieden nicht lediglich als die Abwesenheit von Krieg, sondern als ein aktives Gestaltungsmerkmal einer gerechten Gesellschaft zu begreifen. Ein wesentlicher Bestandteil ist zudem der Erwerb von Wissen über nationale und internationale Organisationen sowie deren spezifische Wirkweisen zur Friedensförderung. Dies ermöglicht es den Schüler:innen, globale Sicherheits- und Gerechtigkeitsstrukturen sachlich einzuordnen und zu reflektieren.
Hinsichtlich der übergreifenden Kompetenzen fördert die Selbstlernstrecke gezielt die 4K-Fertigkeiten. Kritisches Denken wird durch die Analyse von Menschenrechtsverletzungen und die Reflexion über Bedingungen für dauerhaften Frieden geschult. Die Kommunikationsfähigkeit wird durch das Kennenlernen von Deeskalationsstrategien und gewaltfreier Interessenartikulation gestärkt. Zudem entwickeln die Schüler:innen ein Bewusstsein für Kollaboration durch das Verständnis internationaler Zusammenarbeit und nutzen ihre Kreativität zur Ausarbeitung eigener Strategien für zivilgesellschaftliches Engagement.
Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf der Stärkung sozialer und persönlicher Kompetenzen im Alltag. Die Schüler:innen entwickeln konkrete Handlungskompetenzen, die sie in die Lage versetzen, in Konfliktsituationen werteorientiert zu agieren, Zivilcourage zu zeigen und Verantwortung für sich und andere zu übernehmen. Durch die Anleitung zu eigenem Engagement erfahren sie Selbstwirksamkeit und positive soziale Resonanz. Darüber hinaus fördert die Bearbeitung der Selbstlernstrecke die digitale Methodenkompetenz, da die Schüler:innen sich die Inhalte in einem selbstgesteuerten und individualisierten Lernprozess an digitalen Endgeräten erarbeiten.
Die Selbstlernstrecke vermittelt sowohl fachspezifische als auch überfachliche Kompetenzen, die auf eine aktive Teilhabe an einer friedlichen Gesellschaft ausgerichtet sind. Im fachlichen Bereich erwerben die Schüler:innen ein fundiertes Verständnis für die Bedeutung und den Umfang von Frieden sowie für Menschen- und Kinderrechte. Sie setzen sich mit der Wirkweise nationaler und internationaler Organisationen zur Friedensförderung auseinander und analysieren komplexe globale Sicherheitsarchitekturen. Ein wesentlicher Bestandteil ist zudem der Wissenserwerb über Zivilcourage und die Strukturen sozialen Engagements.
Auf der Ebene der übergreifenden Kompetenzen fördert die Selbstlernstrecke gezielt die sogenannten 4K-Fähigkeiten. Durch die Analyse von Menschenrechtsverletzungen wird das kritische Denken geschult, während das Einüben von Deeskalationsstrategien und gewaltfreier Artikulation die Kommunikationsfähigkeit stärkt. Das Verständnis für internationale Zusammenarbeit fördert die Kollaborationskompetenz, und die Entwicklung eigener Strategien für zivilgesellschaftliches Engagement unterstützt die Kreativität der Lernenden.
Darüber hinaus zielt das Angebot auf die Stärkung sozialer und persönlicher Kompetenzen ab. Die Schüler:innen entwickeln konkrete Handlungskompetenzen für den Alltag, die sie befähigen, in Konfliktsituationen werteorientiert und angemessen zu agieren. Durch die Anleitung zu eigenem sozialen Engagement erfahren sie Selbstwirksamkeit und stärken ihr Verantwortungsbewusstsein. Der digitale und individualisierte Aufbau der Selbstlernstrecke unterstützt zudem die Kompetenz zum selbstgesteuerten Lernen, indem komplexe Inhalte im eigenen Tempo erschlossen und reflektiert werden.