Beschreibung
Die interaktive Selbstlernstrecke „Mein Guide durch die digitale Welt“ vermittelt Schüler:innen grundlegende Kompetenzen der Digitalen Grundbildung mit Fokus auf digitaler Souveränität. Das Angebot deckt fünf zentrale Bereiche ab. Im Bereich Technikverständnis werden Grundlagen zu Betriebssystemen und der Funktionsweise des Internets vermittelt, während das Modul Sicherheit technischen Geräteschutz sowie die Erkennung von Phishing thematisiert. Die Förderung kritischer Urteilskompetenz ermöglicht die Bewertung von Zukunftstrends, KI-Inhalten und Fake News. Zudem adressiert die Selbstlernstrecke Interaktion und Ethik durch die Vermittlung von Privatsphäre und Prävention von Cybermobbing. Der Bereich Mediengesundheit unterstützt die Reflexion des eigenen Nutzungsverhaltens. Durch diese Kombination aus technischem Wissen und Reflexion befähigt die Selbstlernstrecke Jugendliche zu einem sicheren, selbstbestimmten und gesundheitsbewussten Handeln in der vernetzten Gesellschaft.
Bestellungen im Marktplatz Lernapps können ausschließlich von Lehrpersonen getätigt werden, die zuvor im Bildungsportal durch die jeweilige Direktion freigeschaltet wurden.
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Informationen für Lehrende
Die Selbstlernstrecke ist darauf ausgelegt, die Lernenden am Weg von passiven Konsument:innen zu aktiven, reflektierten Gestalter:innen der digitalen Transformation zu unterstützen. Dabei werden folgende Kompetenzen erworben:
Fachliche Kompetenzen (Digitale Grundbildung)
- Anwendungsorientierte IT-Kompetenz: Die Schüler:innen erwerben fundiertes Wissen über die Architektur digitaler Systeme (Betriebssysteme, Internetprotokolle) und können Sicherheitswerkzeuge (Passwort-Manager, Antiviren-Software) zielgerichtet anwenden.
- Informations- und Datenkompetenz: Die Lernenden entwickeln Strategien zur Verifizierung von Informationen. Sie können Fake News sowie KI-generierte Texte und Bilder identifizieren und die Qualität von Quellen anhand fachlicher Kriterien bewerten.
- Sicherheits- und Schutzzielkompetenz: Schüler:innen sind in der Lage, Risiken wie Phishing, Identitätsdiebstahl und Malware proaktiv zu begegnen. Sie verstehen die Bedeutung von Verschlüsselung und Datenschutz für ihre Privatsphäre.
- Informatische Orientierung: Durch die Auseinandersetzung mit KI und Algorithmen verstehen die Lernenden die logischen Prinzipien hinter modernen Technologien und können deren gesellschaftliche Tragweite einschätzen.
Übergreifende Kompetenzen (Soft Skills & 21st Century Skills)
- Kritisches Denken und Reflexionsfähigkeit: Über das technische Wissen hinaus schult die App die Fähigkeit, digitale Trends ethisch zu hinterfragen. Die Schüler:innen reflektieren die manipulative Wirkung von Algorithmen auf das eigene Weltbild.
- Selbstkompetenz und Mediengesundheit: Eine Kernkompetenz ist die Fähigkeit zur Selbstregulation. Die Lernenden entwickeln ein Bewusstsein für ihre Bildschirmzeit und erlernen Techniken zum Stressmanagement im digitalen Raum (Digital Detox, Fokus-Strategien).
- Soziale Kompetenz und digitale Zivilcourage: Die Schüler:innen lernen, wie man respektvoll kommuniziert (Netiquette) und wie man sich sowie andere wirksam vor Cybermobbing schützt. Dies stärkt die Verantwortungsbereitschaft innerhalb sozialer Gefüge.
- Selbstgesteuertes Lernen: Durch das Format der Selbstlernstrecke trainieren die Schüler:innen ihre Eigenorganisation.
Die Selbstlernstrecke ist in fünf modulare Schwerpunkte unterteilt, die aufeinander aufbauen und ein ganzheitliches Verständnis der digitalen Welt fördern.
1. Informatische Grundlagen & Funktionsweise
In diesem Schwerpunkt setzen sich die Schüler:innen mit der Architektur der digitalen Welt auseinander.
- Analog vs. Digital: Verständnis der Informationskodierung.
- Systemverständnis: Aufgaben und Bedeutung von Betriebssystemen für die Hardware-Software-Interaktion.
- Vernetzung: Grundprinzipien des Internets und die Evolution der Kommunikationstechnologien.
2. Künstliche Intelligenz & Zukunftstechnologien
Dieser Bereich widmet sich der kritischen Auseinandersetzung mit aktuellen technologischen Entwicklungen.
- KI-Kompetenz: Funktionsweise von Algorithmen und Unterscheidung zwischen Realität und KI-generierten Inhalten (Deepfakes, synthetische Texte).
- Technologiefolgenabschätzung: Reflexion von Chancen und Risiken zukünftiger Trends für die Gesellschaft.
- Meinungsbildung: Entwicklung einer fundierten Haltung zu technologischen Veränderungen.
3. Cyber-Security & Technischer Selbstschutz
Hier steht die praktische Handlungsfähigkeit im Fokus, um die Integrität persönlicher Daten zu gewährleisten.
- Prävention: Erkennung von kriminellen Strategien wie Phishing, Social Engineering und Malware.
- Werkzeuge: Erstellung und Verwaltung sicherer Passwörter sowie Anwendung technischer Schutzmaßnahmen.
- Datenminimierung: Verständnis für den Wert persönlicher Daten und deren Schutz im Netz.
4. Digitale Ethik & Soziale Verantwortung
Dieser Schwerpunkt adressiert das Verhalten im sozialen digitalen Raum und den Schutz der Persönlichkeitsrechte.
- Privatsphäre: Sensibilisierung für den digitalen Fußabdruck und die Bedeutung von Datenschutzeinstellungen.
- Interaktion: Förderung einer respektvollen Netiquette und proaktive Strategien gegen Cybermobbing.
- Informationskritik: Methoden zur Identifikation von Fake News und zur Einschätzung der Glaubwürdigkeit von Online-Quellen.
5. Mediengesundheit & Digitale Balance
Der letzte Schwerpunkt fokussiert die psychosoziale Ebene der Mediennutzung.
- Selbstreflexion: Analyse des eigenen Nutzungsverhaltens und Erkennen von Abhängigkeitsmechanismen (z. B. durch Algorithmen).
- Prävention: Wissen um die physischen und psychischen Auswirkungen von übermäßiger Bildschirmzeit.
- Selbstregulation: Vermittlung praktischer Tipps zur aktiven Kontrolle der Medienzeit für einen gesunden, selbstbestimmten Alltag.