Beschreibung
Der digi.reporter Lernkosmos „Online-Schulzeitung“ ist ein anwendungsorientiertes Bildungs- und Kommunikationsmedium zur integrativen Vermittlung von Medienbildung, Anwendungskompetenz und Informatik. Die Förderung eines mündigen, demokratischen Handelns in der digitalisierten Welt ist dabei wesentliches Ziel. Herzstück ist ein webbasiertes, DSGVO-konformes Tool, das es Schüler:innen technisch, rechtlich und inhaltlich kinderleicht macht, multimediale Beiträge zu verfassen und auf einer schulindividuellen Webseite als Online-Schulzeitung nach Abstimmung zu veröffentlichen.
Zusätzlich bietet der Lernkosmos organisatorische, didaktische und inhaltliche Unterstützung:
• Für Lehrende: Rechtliche Vorlagen (z.B. Einverständnis), Dokumente (z.B. Pressekodex), didaktische Anregungen.
• Für Schüler:innen: Selbstlernmodule zur Medienkompetenz, Bildersuche, Recherche-Links.
Das Projekt startet in einem geschützten Modus und kann zu einem selbstgewählten Zeitpunkt „öffentlich“ geschaltet werden.
Bestellungen im Marktplatz Lernapps können ausschließlich von Lehrpersonen getätigt werden, die zuvor im Bildungsportal durch die jeweilige Direktion freigeschaltet wurden.
Bilder
Informationen für Lehrende
digi.reporter betrachtet digitale Fragen aus den Perspektiven Technologie, Gesellschaft und Interaktion. Schüler:innen erstellen in einem kinderleichten Content Management System (CMS) multimediale Beiträge für die Veröffentlichung in der schuleigenen Online-Zeitung im www. , arbeiten mit Bild, Text, Audio und Video und berücksichtigen dabei Datenschutz, Persönlichkeitsrechte, Bildrechte und Urheberrecht.
Der digi.reporter Lernkosmos adressiert nachhaltig alle fünf Kompetenzbereiche (Orientierung, Information, Kommunikation, Produktion und Handeln) der digitalen Grundbildung.
Schülerinnen und Schüler erlernen
- Medienkompetenz und verantwortlicher Umgang mit digitalen Medien (Medienmündigkeit)
- Recherche, Faktensicherung und Umgang mit Fake News
- kreative, multimediale Produktion und abgestimmte Veröffentlichung eigener Inhalte
- Reflexion über Datenschutz, Persönlichkeitsrechte und Urheberrecht
Durch das eigene Produzieren und Veröffentlichen von Inhalten wird die Reflexion gesellschaftlicher Auswirkungen von digitaler Medien auf die Demokratie angeregt und selbstbestimmtes und rechtskonformes Medienhandeln gefördert.