Beschreibung
Die Lernapp bereitet direkt auf die Prüfungen zum Erhalt des Zertifikats „Wirtschaftsführerschein-for-Life“ vor. Dieses ist Bestandteil des in den Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR/NQR) eingestuften EBC*L JobReady-Zertifikats. Die Anwendung moderner, gehirngerechter Lernmethoden (zB Storytelling, Mnemotechnik) ermöglicht in kurzer Zeit einen sehr guten Lernerfolg und damit verbunden eine hohe Erfolgsrate bei den Prüfungen. Dies ermöglicht auch Schüler/innen mit schlechteren Eingangsvoraussetzungen ein motivierendes Lernerlebnis. Da die Lernapp selbst die Inhalte vermittelt, werden die Lehrer/innen von der Vortragstätigkeit entlastet und können sich der interaktiven Festigung und Vertiefung der Inhalte widmen.
Bestellungen im Marktplatz Lernapps können ausschließlich von Lehrpersonen getätigt werden, die zuvor im Bildungsportal durch die jeweilige Direktion freigeschaltet wurden.
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Informationen für Lehrende
Die Lernapp deckt folgende Themen und Kompetenzen ab:
• Wirtschaftlich entscheiden: aus meinen Ressourcen das Beste machen
• Finanzmanagement: Haushaltsplan, Schulden vermeiden
• Konsumenten/Verbraucherbildung: Sorgsamer Umgang mit meinem Geld
• Achtung Vertrag: Rechte und Pflichten, Vertragsbruch und die Folgen
• Internetshopping, Falle Online-Glücksspiel
• Lernmanagement
• Zeit- und Aufgabenmanagement
• Gesundheitsmanagement
• Digital LifeManagement: Vorteile nutzen, Risiken vermeiden (Smartphone, KI & Co)
Gleichzeitig werden kritisches Denken, Selbstreflexion, Kreativität, Eigeninitiative und die Kommunikations-kompetenz gefördert.
AUFBAU und ZIELE
• Die Lernapp ist großteils ident mit der ebenfalls am Marktplatz erhältlichen Lernapp "Easy Wirtschafts- Finanz- und VerbraucherInnenbildung". Sie enthält darüber hinaus Unterlagen, Tipps und Anleitungen für eine gezielte Prüfungsvorbereitung.
• Die Lernapp dient nicht nur zum Üben und Wiederholen, sondern vermittelt selbst die zentralen Inhalte des Wirtschaftskunde-Unterrichts an Mittelschulen und AHS. Die Lehrer/innen werden somit von der Vortragstätigkeit entlastet und können sich der interaktiven Festigung und Vertiefung der Inhalte widmen.
• Die unterhaltsamen, nach lernpsychologischen Erkenntnissen gestalteten Storys knüpfen an die Lebenswelt der Schüler/innen an und wecken damit das Interesse und die Motivation dranzubleiben.
• Es wird damit nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die Selbstlernkompetenz gestärkt, sowie Einstellungen und Werte mittransportiert (Wie hättest Du jetzt entschieden? Was wäre Deiner Meinung nach eine passende Reaktion? Welchen Mehrwert bietet die Marke xy für Dich?)
• Die Schüler/innen können sich die Inhalte individuell, nach eigenem Lerntempo und Eingangsvorausset-zungen, aneignen. Die Texte sind in so einfacher Sprache gehalten, dass auch lernschwache Schüler/innen oder Schüler/innen mit geringeren Deutschkenntnissen diesen folgen können.
• Die Lehrer/innen bekommen alle Unterlagen (detaillierte Unterrichtsdesigns, Powerpoints etc) für einen modernen Unterricht wie Flipped-Classroom, Blended Learning, COOL, Mnemotechnik etc zur Verfügung gestellt. Damit ist der Vorbereitungsaufwand gering.
• Die Flipped-Classroom-Methode stellt den Unterricht quasi auf den Kopf und löst damit auch das Problem der von der KI erledigten Hausaufgaben. Die Lehrer/innen können über einen speziellen Lehrer/innen-Zugang laufend online feststellen, ob Arbeitsaufträge erfüllt werden. Spätestens im Unterricht zeigt sich, ob Schüler/innen gezielte Fragen beantworten oder sich aktiv an Gruppenarbeiten beteiligen können.
• Durch den modularen Aufbau ist die Lernapp sehr flexibel einsetzbar: vor dem Unterricht (Hausaufgabe), am Anfang der Unterrichtsstunde oder auch im Nachhinein zur Festigung des Gelernten. Da sie selbsterklärend ist, ist sie auch für Supplierstunden gut geeignet.
• Sämtliche Inhalte werden gleichzeitig sowohl schriftlich als auch mündlich dargeboten. Damit wird sowohl der auditive als auch der visuelle Lerntyp angesprochen.
• Die Schüler/innen werden mittels offener Transferfragen laufend aufgefordert das Erfahrene sofort in die eigene Lebenswelt zu übertragen (= Kompetenzerwerb). Diese können danach im Unterricht diskutiert werden. Damit werden kritisches Denken, Selbstreflexion, Kreativität, Eigeninitiative und die Kommunikationskompetenz gefördert.
• Mit der Lernapp können sich die Schüler/innen auf die Prüfungen zum Erwerb des Zertifikats „Wirt-schaftsführerschein-for-Life“ vorbereiten. Dieses ist Teil des EBC*L Jobready-Zertifikats, welches im Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR/NQR) eingestuft ist und in den Europass hochgeladen werden kann.